4月23日、24日，春光明媚，少城小学全体师生走进校门，分出厂参与了2019春季户外研学活动，把课堂带回了大大自然中，在更为辽阔的天地中积极开展自学活动。dYfdYf此次研学活动主要在人民公园、浣花溪公园、狐巴巴星球大自然冒险基地和飞到丛林素质扩展营积极开展。活动开始前，学校就牵头各年级家委会的家长们，根据有所不同年级学生的年龄特点和生理、心理发展特征，严肃分析、实地考察并精心设计了活动的环节。

在活动中，孩子们在老师和带队教练的的组织下，了解大大自然中的各种植物，与同伴合作已完成美丽的叶画图，在互相希望、团结一致协作中通过一次又一次项目挑战，体验合作互惠、认同共享、自我打破的过程，在大大自然中乐趣喜爱春日美景，在徜徉汗水的同时品味顺利的喜乐。dYfdYfdYfdYfdYf同时，此次研学活动与学校的对小学生品格茁壮的表现性评价之实践中研究课题结合，设计了专项《研学活动表现性评价表格》，将专心、守时、认同喜爱等品格培育的目标也渗入在活动中。活动完结后，孩子们在老师的率领下，根据自己的进账和展现出及时填上《研学报告册》和《研学活动表现性评价表格》，总结自学成果，构成更为全面系统的自我认识，增进品格茁壮。dYfdYfdYfdYf课程是学校教育理念实行的主要反映，是培育学生达成协议育人目标的主要滑行道。

为培育学生知行合一、学用融合的关键能力，少城小学近年来环绕核心素养，积极探索新课程的优化和扩展，将研究性自学、表现性评价与传统的春游活动结合，沦为一种新的自学方式，引进到未来学校课程结构中。dYfdYfdYf读万卷书，行万里路。

研学旅行让学生走进课堂，走进校门，南北更为辽阔的自学天地，也终将沦为孩子们扩展视野、提高自身综合能力、增进品格茁壮的又一种发展路径。

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